（通訊員舒檸尤思懿彭國軒唐佳歡宋姮妤龍亞方）為落實學校應用型人才培養定位，資環學院将專業實習深入到旅遊行業一線，采取先期策劃設計+景區現場實地見習的形式，進行包含旅遊線路設計、旅遊資源及市場調查、特色小鎮項目觀摩、導遊實地講解、旅遊攝影等實習内容的旅遊認知實習。

2023年4月10日——21日，旅遊管理2111班學生在康玲、汪勝蘭、王天天等旅管專業教師帶領下進行了為期兩周的旅遊認知實習。先期策劃設計階段同學們進行了景區信息收集和整理、旅遊線路設計與決策、導遊詞創作、實習組織安排、調研課題問卷及訪談大綱設計等行前準備工作。景區現場實地見習前往宜昌三峽茶旅小鎮、車溪民俗旅遊區、宜昌博物館、三峽大壩、屈原故裡和三峽人家等地進行實地觀摩、講解、調研等活動。

在三峽茶旅小鎮，小鎮綜合辦主任高峰為同學們講解了三峽茶旅小鎮的發展理念、規劃、建設曆史等，将景區的旅遊體驗項目與設計理念等相結合，幫助同學們進一步擴展與加深對旅遊景區資源利用與項目設計等方面的理解與認知。

圖1：在三峽茶旅小鎮的實地觀摩活動

在車溪民俗旅遊區和宜昌博物館，同學們見識了傳統文化展示的多樣場景形式，提升了對傳統文化的創新性傳承和創造性轉化的興趣和責任感。

圖2：車溪民俗旅遊區和宜昌博物館

在三峽大壩，宋姮妤、徐婉婷、謝湘宜和賀天翔四位同學從三峽大壩的鑄成原因、鑄成影響以及全程裡程等多方面進行實地講解，讓同學們增加了知識儲備，體悟了家國魅力，增強了愛國榮譽感。屈原文化是秭歸的文化靈魂，在屈原故裡同學們更加深刻體會了屈大夫的人格魅力和不朽的精神。

圖3：三峽大壩和屈原故裡

在三峽人家，同學們在現場重點講解了黃龍瀑、巴王寨、猕猴山、龍進溪四個較為典型的景點，總結了不同類型景點的講解要點。

圖4：三峽人家講解實訓

“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。”本次旅遊認知實習，将人才培養與行業發展需求相結合，通過體驗不同的旅遊業态形式，加深了同學們對旅遊行業的認知，引導同學們在實踐中不斷成長。同學們在實習中展現出旅管學子勤奮好學、樂觀向上、敢于探索的良好精神風貌，激發了同學們對專業知識和技能提升的渴望，有利于培養學生自主探索學習的能力，為培養既有理論知識又有實踐能力、德智體美勞全面發展的旅遊管理專業人才打下堅實的基礎。希望同學們以實習為契機，不斷進取，不負此行，找到人生的價值和方向！

（審稿人：康玲）