1.辦學指導

思想

(8分)

1.1規劃與計劃

（4分)

中長期建設規劃

1

目标定位準确，符合學校辦學定位和學院辦學能力；規劃設計科學合理，可行性強。

達标

有《3044澳门永利集团欢迎您人才培養發展規劃》

1

年度建設計劃與總結

3

專業、課程、師資隊伍及實驗室建設年度計劃能較好體現學院發展規劃，内容全面，任務明确，措施合理；年度總結全面、客觀，較好地完成了年度建設與改革任務。

達标

有《3044澳门永利集团欢迎您2018年教學工作計劃》

有《3044澳门永利集团欢迎您2018年度教學及學科建設總結》

總體較好完成了年度建設與改革任務

3

1.2教學中心地位

（4分)

教師教學精力投入

2

有完善的教師教學業績考核實施細則，能将教師課程育人效果納入考核内容，并較好地引導教師将主要精力投入到教學工作之中，有明确的質量責任人制度及必要的責任追究制度，執行嚴格。

達标

有《3044澳门永利集团欢迎您2018年度教師教學工作業績考核實施辦法》

有《3044澳门永利集团欢迎您專業負責人考核實施細則》

有《3044澳门永利集团欢迎您教學督導工作實施細則》

2

院領導與高職稱教師授課比例

2

具有教師資格的學院領導承擔理論課程教學任務比例達100%；專任教師中，教授、副教授承擔教學任務比例達100%。

達到

2

2.師資隊伍

(8分)

2.1教學水平（2分)

教學水平

2

教師課堂教學效果測評，學生總體滿意率≥90%；學校督導員聽課評課優良率≥85%。

達标

2

2.2教學能力提升（6分)

教師教學培訓

2

學校組織的教學類校本培訓活動，應訓教師總體參訓率≥90%；近三年新進教師導師配備率100%，當年學校新進教師教學競賽獲獎數≥1人。

達标

2

雙師型教師

2

有支持教師向“雙證雙能”發展的政策與措施，雙師型教師比例較上年度提升10%以上；實質性參與人才培養的外聘行業企業教師比例≥10%。

達标

有支持教師向“雙證雙能”發展的政策與措施，引進雙證博士1人；實質性參與人才培養的外聘行業企業教師比例可達标（參與旅遊管理專業畢業論文指導、第八地質大隊高工等）

2

“三進”活動

2

建立教師“三進”活動長效機制，教師參與率100%；當年度“三進”活動取得的教學類成果數≥10項。

達标

有長效機制，有《3044澳门永利集团欢迎您三進活動實施辦法》

參與率達标，成果數達标

2

3.專業與課程建設

(23分)

3.1專業建設與改革（7分)

專業建設規劃及執行情況

2

每個專業均制定有科學合理的建設規劃，專業建設與地方産業對接，培養目标與行業需求對接，培養規格注重與崗位要求對接；年度工作計劃和工作總結所涉主要目标任務與規劃相符，且全部完成。

達标

各專業均制定有科學合理的建設規劃

做到了專業建設與地方産業對接，培養目标與行業需求對接，培養規格注重與崗位要求對接（到實習基地實習、成為人才培養基地、訂單培養舟濟班）

年度工作計劃和工作總結所涉主要目标任務與規劃相符，且全部完成

2

專業建設成效

5

當年度有新增校級以上專業建設類項目，或在校級以上專業評估（績效考核)中獲得“優良”結論；有體現學科專業特色的人才培養模式改革項目，實施成效顯著；有專業獲得學校品牌專業或特色專業稱号。

達标

當年度有新增校級以上專業建設類項目，或在校級以上專業評估（績效考核)中獲得“優良”結論

有體現學科專業特色的人才培養模式改革項目，實施成效顯著

有專業獲得學校品牌專業或特色專業稱号

5

3.2課程建設與改革(12分)

課程教學方案

2

各專業課程教學方案規範，每門課程都由理論教學内容和實踐教學内容兩部分組成，能有效支撐課程教學目标；課程考核能體現能力評價和形成性評價導向。

達标

有“雙大綱”

課程考核能體現能力評價和形成性評價導向

2

課程建設成效

5

課程建設年度計劃所涉主要目标任務全部完成。經學校批準立項且建設期滿的在線開放課程項目全部通過學校評估驗收；各專業新增校級以上精品類課程（項目)≥1門；立項開發以中華優秀傳統文化、地方文化、科研成果轉化為主要内容的課程建設項目專業均數≥1門。

達标

課程建設年度計劃所涉主要目标任務全部完成

經學校批準立項且建設期滿的在線開放課程項目全部通過學校評估驗收

各專業新增校級以上精品類課程（項目)≥1門

立項開發以中華優秀傳統文化、地方文化、科研成果轉化為主要内容的課程建設項目專業均數≥1門

地方文化課程，漢江流域非物質文化遺産與旅遊，朱運海

校級精品在線開放課程，《地球概論》，王冰玉

中華優秀傳統文化課程，《中國傳統禮儀文化》，何珍

5

課程教學改革

5

新增并通過學校評估驗收的校級課程教學改革項目專業均數≥2門；其中，課程思政建設項目（“雙大綱”建設與應用）專業均數≥1門；學院建有自身的課程教學改革制度和項目，改革取得明顯成效。

新增并通過學校評估驗收的校級課程教學改革項目專業均數≥2門；其中，課程思政建設項目（“雙大綱”建設與應用）專業均數≥1門

學院建有自身的課程教學改革制度和項目，改革取得明顯成效

課程思政專項，《旅遊文化學》，康玲

課程思政專項，《商務禮儀理論與實訓》，何珍，已結題（2018）41号

5

3.3教材建設與管理（4分)

選用與配備

2

有合理的教材選用制度，且執行嚴格；學生期初教材配備率≥90%。

達标

2

教材建設成效

2

當年度新增自編特色教材或立體化教材專業均數≥2門。

完成75%，缺1項；

特色教材，中國旅遊文化簡析，何珍

特色教材，帶你看世界-導遊帶團藝術，何珍

校級立體化教材，《氣象與氣候學》，楊劍

1.5

4.實踐教學

(16分)

4.1教學平台建設

（4分)

實驗室建設

2

實驗室年度建設項目全部執行到位。

達标

2

實踐教學基地建設

2

各專業實踐教學基地可接納學生人數大于本專業畢業生人數；深度開展校企“九個共同合作”，當年度新增校級示範性實踐教學基地數量≥1。

達标

2

4.2實踐教學

(12分)

實驗實踐教學

2

實驗開出率100%；每門課程都有實踐教學内容，每次課都合理安排實踐應用環節或安排課後實踐活動。

達标

2

實習與實訓

3

嚴格按照培養方案組織開展各類實習實訓活動，學生實習實訓參與率達100%，且管理嚴格、實施效果好；畢業（綜合）實習中集中實習（在簽約基地實習）的比例≥80%。

達标

3

畢業論文（設計)

2

畢業論文（設計)應用性選題比例≥90%；當年獲省級優秀畢業論文專業均數≥1篇。

達标

2

課外實踐創新活動

3

制定有符合人才培養目标要求和學校相關文件規定的學生課外實踐創新學分的認定與管理規定，且嚴格執行；能依據此規定組織開設課外實踐創新訓練課程、實驗選修課等創新活動，且推進效果好。

達标

有《3044澳门永利集团欢迎您課外實踐與創新活動實施方案》

嚴格執行

開展了創新創業實踐講座，如“博士開講啦”，指導學生競賽，開設了課外實踐創新課等（校級課外實踐創新課，導遊帶團藝術，何珍；校級課外實踐創新課，現代禮儀，何珍）

發表論文11篇，學生獲獎20餘項

學生發表論文：

1、李學敏，丹江口水庫庫區及周邊地區水土流失空間分布特征及影響因素，湖南農業科學，2018-09-27，指導教師文力

2、陳平，漢江水環境現狀分析與綜合治理，農村經濟與科技，2018-02-20，指導教師文力

3、王蕭，基于全域旅遊理念的襄陽旅遊發展探讨，市場周刊(理論研究)，2018-02-15，指導教師王冰玉

4、田文婷，襄陽市與宜昌市城市經濟競争力比較研究，當代經濟，2018-07-10，指導教師王冰玉

5、陳慧珍，文化空間視角下襄陽市文化旅遊資源空間布局與整合研究，農村經濟與科技，2018

6、佘環麗、董秋雲. 基于文化空間理論的襄陽市文化旅遊資源空間整合與優化研究, 農村經濟與科技, 2018.3，指導教師龍雨萍

7、胡貴平. 漢江流域襄陽段特色休閑旅遊開發研究，農村經濟與科技，2018.7，指導教師龍雨萍

8、郝俊康、樊秋爽、楊涵，襄陽市城市化與生态壞境協調發展現狀----基于二者耦合度的研究，市場周刊，2018.11，指導老師聶芳

9、陳懿，漢江流域中心城市生态文化旅遊競争力研究——以襄陽市為例，農村經濟與科技，2018-09-20，指導教師田美玲

10、黃歡歡，全域旅遊時代襄陽旅遊營銷創新模式研究，《市場周刊》2018.3

馮璐，LZ風景區服務質量提升策略研究，市場周刊，2018.9，指導教師何珍

11、廖紫荊，荊門市鐘祥客店鎮趙泉河村文化傳承意向及行為研究，市場周刊，2018.10，指導教師何珍

學生獲獎：

1、旅遊管理2016級湯桂林、2017級廖雪嬌參加2018年全國旅遊院校服務技能（導遊技能）大賽獲得一等獎1項。

2、參加2018年全國旅遊院校服務技能（導遊技能）大賽獲得三等獎1項。

3、旅遊管理2017級廖雪嬌、王歡等三位同學參加2018年全國商務會獎旅遊策劃競賽，獲得省級三等獎1項。

4、參加2018全國高校商業精英挑戰賽商務會獎旅遊策劃競賽商洽組比賽，獲得省級一等獎1項。

5、2017級王歡、廖雪嬌、王歡、張紅典、羅易慧子在《樂在旅途APP》第八屆全國大學生電子商務“創新、創意及天翊創業”挑戰賽湖北賽區決賽三等獎。

6、2016級姚亞茹、江銘佳、張耕源、劉國平、劉曉慧在正大杯第八屆全國大學生市場調查與分析大賽湖北省選拔賽二等獎。

7、馮璐、蔣三夢、楊柳、陳夢婷、王蓮捷、李情平獲得2018年湖北省大學生創業大賽創業計劃競賽銅獎。

8、2018年5月冀曉雪團隊獲得2017年大學生遵義實踐專項行動線下活動優秀調研報告三等獎。

9、2018年12月2016級地理科學專業羅世、魏俊、唐賽男、劉千睿獲第16屆SuperMap杯GIS大賽制圖組鼓勵獎。

10、2018年10月2016級地理科學專業陳平，朱正威第四屆中國高校地理科學展示大賽南方賽區人文地理組優勝獎

11、2016級、2017級、2018級旅遊管理學生組隊參加襄陽市第十二屆導遊大賽，兩人獲得襄陽十佳金牌導遊稱号。獲得季軍一項，優秀獎一項。

12、旅遊學社同學策劃、組織、舉辦了3044澳门永利集团欢迎您第十五屆導遊大賽。

13、帶領地理科學2016級學生蘇傳芳等5人參加團中央2018年村土地利用規劃志願服務全國大學生暑期社會實踐專項行動，并獲校級三等獎；

14、帶領地理科學2016級學生丁正滿等10人參加2018年9月8日隆中地震科考，後續成果正在撰寫科技論文；

15、主辦2018年3044澳门永利集团欢迎您第四屆地質技能比賽，比賽結果後期公布。

16、7項全國大學生英語競賽獲獎。

3

實驗室開放

2

制定有實驗室開放管理辦法，每個實驗室都有開放實驗室項目供學生選做，且均對學生開放。

有《3044澳门永利集团欢迎您實驗室開放管理辦法》

每個實驗室都有開放實驗室項目供學生選做，且均對學生開放（今年無項目開設）

1.5

5.教學研究

（6分)

5.1教學研究

（6分)

教研項目

2

當年度校級以上立項項目專業均數≥1個；當年度到期項目結題率100%。

達标

1、級重點教學研究項目，校企地協同育人背景下個性化人才培養模式研究與實踐——以地理科學專業為例，李權國，2018立項

2、教研項目，基于OBE的應用型創新人才素質冰山模型研究與課程體系構，何珍，2018立項

3教學研究項目，基于多元協同視角的GIS應用型人才培養體制機制研究，李權國，2018結題

4、教學研究項目，基于大學生創新能力培養的土壤地理學實驗教學改革研究，聶芳，2018結題

2

教研活動

2

有切實可行的主題教研活動制度和實施計劃，落實好。

有《3044澳门永利集团欢迎您教研室工作規範》，有教研活動實施計劃，落實較好

2

教研成果

2

當年度專業教師人均公開發表教研論文≥0.4篇。

額定8.8篇（22人*0.4篇/人=8.8篇），發表7篇，完成80%。

1、朱運海，論旅遊高等教育中旅遊文化的内涵及其職業能力培養，3044澳门永利集团欢迎您學報，2018.04

2、朱運海，旅遊文化類課程模塊化教學中存在的問題及對策研究，3044澳门永利集团欢迎您學報，2018.09

3、何珍，商務禮儀課程教學方法與考核評價改革探索與實踐，旅遊縱覽（下半月），2018.01

4、祝雲龍，地理科學專業野外實踐教學中存在的問題及對策，3044澳门永利集团欢迎您學報，2018

5、聶芳，基于大學生創新能力培養的<土壤地理學>實驗教學改革研究，農村經濟與科技，2018年12月

6、毛新偉，基于智慧旅遊視野下的旅遊管理專業人才培養模式提升，商情，2018.1

7、毛新偉，提升地方院校酒店管理專業實習有效性初探，商情，2018.11

1.5

6.教學管理與質量監控

(26分)

6.1常規管理（6分)

管理隊伍

2

管理隊伍人員配置合理，服務與創新意識強；積極參加教研教改，當年度有教研論文公開發表或有校級以上教研教改項目。

達标

管理隊伍人員配置合理，服務與創新意識強

積極參加教研教改，朱運海發表2篇教研論文

2

管理制度

2

學院教學管理規章制度完善，能有效保證學校教學管理要求的全面落實；制度彙編成冊，執行嚴格。

達标

2

教學檔案

2

制定有院級教學檔案建設規範和檢查制度，并按照制度規範實施有效的自我檢查；各類教學檔案管理規範，在學校各類教學檔案檢查中出錯率≦5%。

有《3044澳门永利集团欢迎您教學檔案建設與管理辦法》

有自我檢查過程

各類教學檔案管理規範，在學校各類教學檔案檢查中出錯率≦5%

2

6.2質量監控

(20分)

質量監控體系

4

院級質量監測與調控體系健全、合理。建有院級教學督導和學生信息員隊伍；院級教學督導工作年度計劃切實可行，實現督導工作覆蓋所有專業、所有課程、所有教師。

達标

院級質量監測與調控體系健全、合理。建有院級教學督導和學生信息員隊伍；

院級教學督導工作年度計劃切實可行，實現督導工作覆蓋所有專業、所有課程、所有教師

4

質量标準與規範

3

各主要教學環節的質量标準和工作規範完善、合理；有完善的課程質量評價标準，強化每門課程的育人功能，将思政教育滲透到備課、授課、作業、考試等教學全過程；嚴格執行教師教學“五必五嚴”的基本教學規範。

有《3044澳门永利集团欢迎您課堂教學質量評價實施細則》

有《3044澳门永利集团欢迎您實驗課程教學質量評價實施細則》

每門課程都有“雙大綱”

嚴格執行了教師教學“五必五嚴”的基本教學規範

3

檢查制度與執行

6

嚴格執行教學計劃，無臨時變更課程，無漏開課程；課表變更（任課教師、上課時間）按照要求辦理報備手續，且變更超過10學時的課程門次≤專業數；制定有院級教學檢查制度，執行嚴格；教學秩序良好，當年度未發生二級及以上的教學事故；學院制定有聽課制度，執行到位；嚴格落實《班級課堂教學日志》制度。

嚴格執行教學計劃，無臨時變更課程，無漏開課程；

課表變更（任課教師、上課時間）按照要求辦理報備手續，且變更超過10學時的課程門次≤專業數；

制定有院級教學檢查制度，執行嚴格；

教學秩序良好，當年度未發生二級及以上的教學事故；

學院制定有聽課制度，執行到位；

嚴格落實《班級課堂教學日志》制度。

6

質量評價與報告

7

建有院級質量評價制度和評價組織，學生評教活動規範開展，學生評教參與率≥95%；按期采集并填報教學基本狀态數據，數據采集準确、全面；有效開展各類教學信息的統計與分析，編制完成學院及本科專業年度質量報告。

有《3044澳门永利集团欢迎您課堂教學質量評價實施細則》

有評價組織

學生評教參與率≥95%

按期采集并填報教學基本狀态數據，數據采集準确、全面有效開展各類教學信息的統計與分析，編制完成學院及本科專業年度質量報告（達标）

7

7.人才培養質量(13分)

7.1學科競賽

組織與成效

2

參與率≥10%，獲獎率≥1%。

達标

2

7.2創新創業

創新創業訓練項目

2

新增項目≥5項；到期項目結題率100%。

新增項目：

1、基于傳統文化的城市空間整合研究--以襄陽為例（201810519017），王晗、馮詩格、張瑞、曾祥敏、唐賽男，指導教師張弢（國家級）

2、程河柳編非遺文化挖掘與鄉村休閑旅遊産品開發研究（201810519020），汪遨、趙雨荷、屈甜甜、張楚月、周苗苗，指導教師朱運海（國家級）

3、襄陽市綠色發展效率評價及對策研究（201810519051），熊麗花、佟欣怡、向澎欣、羅天玉，指導教師李權國（省級）

4、基于DPSIRM漢江生态經濟帶水環境承載力評價研究（201810519052），田文婷、蔡姬敏、石志傑，指導教師張中旺（省級）

5、鄉村振興戰略背景下鄖西縣特色小鎮建設的現狀與對策研究——以上津古鎮為例（201810519053），江明利、江濤欽、楊靜，指導教師龍雨萍（省級）

6、襄陽地區“倒春寒”的規律性研究（201810519150），李虔、李路路、魏俊、宋曉菲，指導老師丁玲玲（校級）

7、襄陽市鄉村旅遊度假區遊客滿意度影響因素研究——以南漳縣印象老家為例（201810519153），石洋霞、郭丹、王垚遠、劉莎莉、何青青，指導教師田美玲（校級）

8、襄陽市美麗鄉村建設的問題及對策研究，周蕊、廖紫荊、穆蘭，指導老師何珍（校級）

9、土壤重金屬污染現狀評價——以潛江高新技術産業開發區工業園為例，劉千睿，指導教師馬婷婷（校級）

10、“對口幫扶”與“衆籌扶貧”——到底誰能破解旅遊扶貧難題？張達珺，指導教師崔俊濤（校級）

11、基于Landsat遙感數據的襄陽市城市熱島效應及環境響應，李學敏，指導教師文力（校級）

12、襄陽市農家樂發展質量提升研究，羅易慧子，指導教師王翔（校級）

結題項目：

1、襄陽市美麗鄉村建設的問題及對策研究，周蕊、廖紫荊、穆蘭，指導老師何珍（校級）

2、襄陽市城市化與生态環境耦合關系研究，郝俊康、樊秋爽、楊涵，2017年校大創項目，2018年結題（校級）

2

7.3體質測試

體質測試參與情況

1

學生參測率100%。

達标

1

7.4英語考級

考試達标率

2

當年應屆畢業生大學英語等級考試四級累計達标率≥75%。（藝、體、中職生355分達标，其他專業425分達标）

達标

2

7.5計算機考級

計算機等級考試

1

非計算機專業應屆畢業生獲計算機一級證書率累計≥75%。

達标

1

7.6研究生考試

畢業生考研錄取率

2

應屆畢業生考研錄取率不低于前三年度平均水平。

達标

2

7.7畢業生

畢業與學位授予

1

本科生畢業率≥93%，本科生學位授予率≥90%。

達标

1

就業率

2

總體就業率：音樂與舞蹈、體育、美術學院≥90%，其它各院≥92%。

達标

2

合計

98.5

1

人才培養

個性目标考核

完成情況經教務處考核優秀記30分，合格記15分，不合格扣10分。具體考核内容見附件一。

全面落實“協同育人337工程”實施方案，完善人才協同培養機制；以地理科學專業綜合改革試點項目建設為重點，深化專業人才培養改革，拓展優質教育教學資源；制定并落實審核評估整改方案，規範教學運行管理和質量監測。完成所有課程“雙大綱”的編制；完成課程思政教研專項驗收2項；建成中華優秀文化傳統在線課程1門；獲批課程思政教研專項1項；獲得優秀“雙大綱”、優秀教案各1項；新建校外示範性實習實訓基地1個。自評優秀。

30

2

教學獎勵

獲得校級教學成果獎一、二、三等獎分别記20分/項、15分/項和10分/項；

獲得學校各類教學競賽（含青年教師教學競賽、優秀雙大綱、優秀教案評選等）一、二、三等獎分别記10分/項、5分/項和2分/項。省級獎勵兩倍記分。

校級教學成果二等獎：何珍15

青年教師教學競賽一等獎：何珍10

青年教師教學競賽二等獎：康玲5

省級教學成果三等獎：龍雨萍（參與）4

優秀雙大綱二等獎：何珍5

優秀課程教案：何珍 10

49

3

專業建設

年度專業建設被認定為優秀的20分/個，良好15分/個，合格10分/個。

教務處和質評處未反饋意見，暫按2個專業良好計算。

30

4

本科教學工程

新增國家級本科教學工程項目：專業類項目30分/項，其它20分/項；

新增省級本科教學工程項目：專業類項目記20分/項，其它項目15分/項；

省部級以上本科教學工程項目評估驗收（或績效考核）：優秀10分/項，合格5分/項。

教育部産學合作協同育人項目、新工科研究與實踐項目立項5分/項。

新增校級本科教學工程項目：專業、平台（基地和實驗中心）類項目記10分/項，其它項目記5分/項；

校級本科教學工程項目評估驗收（或績效考核）：優秀（或示範性）10分/項，合格5分/項。

同一項目以最高級别計，不重複計算。

無。

0

5

課程教學改革

在課程思政、中華優秀傳統文化通識教育選修課建設、慕課等課程建設與改革項目中，獲學校立項并通過評估（結題）驗收：優秀10分/項，合格5分/項。

課程思政專項，旅遊文化學，康玲（立項）

課程思政專項，《商務禮儀理論與實訓》，何珍，17年立項18年結題（2018）41号 10

課程思政專項《襄陽文化與旅遊》朱運海，17年立項18年結題（2018）41号10

中華優秀傳統文化通識教育選修課建設《中國傳統禮儀文化》何珍（立項）

中華優秀傳統文化通識教育選修課建設《漢江流域非物質文化遺産與旅遊》朱運海（立項）

校級精品在線開放課程，《地球概論》，王冰玉

20

6

教學研究

省級教研項目立項10分/項，結題3分/項；發表核心期刊教研論文（教師）10分/篇。

無。

0

7

教材建設

立體化教材建設成效應用于教學實踐并通過驗收，優秀記3分，合格記1分；出版1種特色教材記10分。

特色教材，中國旅遊文化簡析，何珍（出版）10

特色教材，帶你看世界-導遊帶團藝術，何珍（出版）10

特色校材，導遊基礎知識（立項）

校級立體化教材，《氣象與氣候學》，楊劍

20

8

學生成果

學生獲得省級大學生優秀科研成果獎，一等獎記20分，二等獎10分，三等獎5分。

學生發表核心期刊論文、授權發明專利每項記10分，一般期刊論文、公開發表作品（含軟件著作權登記、授權實用新型外觀設計專利）每篇（項）記2分。

新增大學生創新創業訓練項目：國家級記3分/項，省級記1分/項。

指導學生獲得校級優秀學士學位論文，記2分/篇。

指導學生獲學科競賽、文化體育競賽等獲國家級一、二、三等獎，每項分别記5分、3分、2分；獲省級一、二等獎，每項分别記2分、1分（互聯網+、挑戰杯省賽按照國家級計分）。同一項目同一作品以最高獎勵計，不重複計算。

學生發表論文：34

1、李學敏，丹江口水庫庫區及周邊地區水土流失空間分布特征及影響因素，湖南農業科學，2018-09-27，指導教師文力

2、陳平，漢江水環境現狀分析與綜合治理，農村經濟與科技，2018-02-20，指導教師文力

3、王蕭，基于全域旅遊理念的襄陽旅遊發展探讨，市場周刊(理論研究)，2018-02-15，指導教師王冰玉

4、田文婷，襄陽市與宜昌市城市經濟競争力比較研究，當代經濟，2018-07-10，指導教師王冰玉

5、陳慧珍，文化空間視角下襄陽市文化旅遊資源空間布局與整合研究，農村經濟與科技，2018，指導老師，龍雨萍

6、佘環麗、董秋雲. 基于文化空間理論的襄陽市文化旅遊資源空間整合與優化研究, 農村經濟與科技, 2018.3，指導教師龍雨萍

7、胡貴平. 漢江流域襄陽段特色休閑旅遊開發研究，農村經濟與科技，2018.7，指導教師龍雨萍

8、郝俊康、樊秋爽、楊涵，襄陽市城市化與生态壞境協調發展現狀----基于二者耦合度的研究，市場周刊，2018.11，指導老師聶芳

9、陳懿，漢江流域中心城市生态文化旅遊競争力研究——以襄陽市為例，農村經濟與科技，2018-09-20，指導教師田美玲

10、黃歡歡，全域旅遊時代襄陽旅遊營銷創新模式研究，《市場周刊》2018.3指導老師何珍

11、馮璐，LZ風景區服務質量提升策略研究，市場周刊，2018.9，指導教師何珍

12、廖紫荊，荊門市鐘祥客店鎮趙泉河村文化傳承意向及行為研究，市場周刊，2018.10，指導教師何珍

13、張小明，湖北漢江遊域文化旅遊意象營銷體系構通，市場周刊，2018.6，指導老師，龍雨萍

14、王九妹，地理信息系統技術在地理教學中的作用分析，考試周刊，

15、楊梅，旅行社售後服務存在的問題及對策研究，市場周刊，指導老師，龍雨萍

16、曾昕瑤，襄陽休閑漁業資源研究開發，魅力中國，指導老師，崔俊濤

17、張小明，基于文化空間理論的湖北漢江水文化旅遊優化研究，指導老師：龍雨萍

新增項目：9

1、基于傳統文化的城市空間整合研究--以襄陽為例（201810519017），王晗、馮詩格、張瑞、曾祥敏、唐賽男，指導教師張弢（國家級）

2、程河柳編非遺文化挖掘與鄉村休閑旅遊産品開發研究（201810519020），汪遨、趙雨荷、屈甜甜、張楚月、周苗苗，指導教師朱運海（國家級）

3、襄陽市綠色發展效率評價及對策研究（201810519051），熊麗花、佟欣怡、向澎欣、羅天玉，指導教師李權國（省級）

4、基于DPSIRM漢江生态經濟帶水環境承載力評價研究（201810519052），田文婷、蔡姬敏、石志傑，指導教師張中旺（省級）

5、鄉村振興戰略背景下鄖西縣特色小鎮建設的現狀與對策研究——以上津古鎮為例（201810519053），江明利、江濤欽、楊靜，指導教師龍雨萍（省級）

6、襄陽地區“倒春寒”的規律性研究（201810519150），李虔、李路路、魏俊、宋曉菲，指導老師丁玲玲（校級）

7、襄陽市鄉村旅遊度假區遊客滿意度影響因素研究——以南漳縣印象老家為例（201810519153），石洋霞、郭丹、王垚遠、劉莎莉、何青青，指導教師田美玲（校級）

8、襄陽市美麗鄉村建設的問題及對策研究，周蕊、廖紫荊、穆蘭，指導老師何珍（校級）

9、土壤重金屬污染現狀評價——以潛江高新技術産業開發區工業園為例，劉千睿，指導教師馬婷婷（校級）

10、“對口幫扶”與“衆籌扶貧”——到底誰能破解旅遊扶貧難題？張達珺，指導教師崔俊濤（校級）

11、基于Landsat遙感數據的襄陽市城市熱島效應及環境響應，李學敏，指導教師文力（校級）

12、襄陽市農家樂發展質量提升研究，羅易慧子，指導教師王翔（校級）

結題項目：

1、襄陽市美麗鄉村建設的問題及對策研究，周蕊、廖紫荊、穆蘭，指導老師何珍（校級）

2、襄陽市城市化與生态環境耦合關系研究，郝俊康、樊秋爽、楊涵，2017年校大創項目，2018年結題（校級）

學生獲獎：7

1、旅遊管理2016級湯桂林、2017級廖雪嬌參加2018年全國旅遊院校服務技能（導遊技能）大賽獲得一等獎1項。

2、參加2018年全國旅遊院校服務技能（導遊技能）大賽獲得三等獎1項。

3、旅遊管理2017級廖雪嬌、王歡等三位同學參加2018年全國商務會獎旅遊策劃競賽，獲得省級三等獎1項。

4、參加2018全國高校商業精英挑戰賽商務會獎旅遊策劃競賽商洽組比賽，獲得省級一等獎1項。

5、2017級王歡、廖雪嬌、王歡、張紅典、羅易慧子在《樂在旅途APP》第八屆全國大學生電子商務“創新、創意及天翊創業”挑戰賽湖北賽區決賽三等獎。

6、2016級姚亞茹、江銘佳、張耕源、劉國平、劉曉慧在正大杯第八屆全國大學生市場調查與分析大賽湖北省選拔賽二等獎。

7、馮璐、蔣三夢、楊柳、陳夢婷、王蓮捷、李情平獲得2018年湖北省大學生創業大賽創業計劃競賽銅獎。

8、2018年5月冀曉雪團隊獲得2017年大學生遵義實踐專項行動線下活動優秀調研報告三等獎。

9、2018年12月2016級地理科學專業羅世、魏俊、唐賽男、劉千睿獲第16屆SuperMap杯GIS大賽制圖組鼓勵獎8個。

10、2018年10月2016級地理科學專業陳平，朱正威第四屆中國高校地理科學展示大賽南方賽區人文地理組優勝獎

11、2016級、2017級、2018級旅遊管理學生組隊參加襄陽市第十二屆導遊大賽，兩人獲得襄陽十佳金牌導遊稱号。獲得季軍一項，優秀獎一項。

12、旅遊學社同學策劃、組織、舉辦了3044澳门永利集团欢迎您第十五屆導遊大賽。

13、帶領地理科學2016級學生蘇傳芳等5人參加團中央2018年村土地利用規劃志願服務全國大學生暑期社會實踐專項行動，并獲校級三等獎；

14、帶領地理科學2016級學生丁正滿等10人參加2018年9月8日隆中地震科考，後續成果正在撰寫科技論文；

15、主辦2018年3044澳门永利集团欢迎您第四屆地質技能比賽，比賽結果後期公布。

16、7項全國大學生英語競賽獲獎。

17、15地理科學3人次參加校大學生師範技能大賽獲獎，1人參加省師範技能大賽未獲獎

18、商科大賽國家三等獎一項

50

9

畢業生大學

英語四級考試

累計達标率

達到上一屆畢業生累計達标率記5分，超過5%記10分。（藝、體、中職生355分達标，其他專業425分達标）

自評達到上一屆畢業生累計達标率。

5

10

學生考研

錄取率

達到17%（音體美達到12%），記10分，每超1%，加記1分；達到前三年平均值，記5分。各學院計分取兩者得分高者。

3044澳门永利集团欢迎您2018屆90名畢業生中，地理科學專業考取碩士研究生12名，旅遊管理專業考取碩士研究生5名，考研率達到18.9%。

11

11

常規教學

專項檢查

優良記5分/次，合格記2分/次。

教務處和質評處未反饋意見，暫按5次合格計算。

10

合計

225

1.組織領導（3分）

1．1工作定位與思路（2分）

大學生思政工作納入學院年度事業發展總體規劃，記1分。

查閱材料

1

提煉有特色鮮明的學院學生工作育人理念和思路，記1分。

查閱材料

1

1．2領導體制與工作機制（1分）

建立由書記、院長任組長的學院協同育人工作領導小組，每學期至少召開一次專門工作會，記1分。

查閱材料

1

2.思想教育和學風建設（26分）

2．1學生黨建及思想教育（7分）

實施“隆中山下黨旗飄”工程，并編印成冊，記2分。

查閱材料

2

在學生公寓設立有學生基層黨組織，記1分。

實地走訪

1

開展誠信教育，并建有誠信檔案，記1分。

查閱材料

1

開展學生思想政治狀況滾動調查，記1分。

查閱材料

1

圍繞理想信念、社會主義核心價值觀、大學精神，每月有主題思想教育，記2分。

查閱材料

2

2．2協同育人337工程實施（9分）

學院專任教師擔任公寓導師、學業導師、科研導師、就業創業導師達90%及以上，記2分。

查閱文件或材料

2

推進“學工助教”制度，輔導員每月聽課不少于2次，且輔導員加入專業教學團隊率100%，記2分。

查閱文件或材料、據實考核

2

建立有學工和教務聯席會議制度，每兩周至少召開一次專門工作會，記1分。

查閱材料

1

學生“第二課堂成績單”的錄入率達100%，記2分。

查閱統計數據

2

開展中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化、三國文化和隆中精神教育活動各至少一項，記2分。

查閱材料

2

2．3學風建設（10分）

校長獎學金獲得者，1.5分/個；“校園百佳”優秀學生，1分/個；優良學風班2分/個，最高分6分。

查閱材料

6

2019屆研究生報考率達到35%或2018屆比例，記2分；達到35%或2018年比例之後，每增加1%，加1分（最多加2分）。

各學院提供2019屆畢業生考研準考證截圖或複印件

4

3.實踐育人（20分）

3.1實踐活動（6分）

在各類學生實踐活動中，各學院集體或團隊獲學校表彰，1.5分/個，不超過4分。

以學工處·團委文件為準

4

圍繞節日節點，全年開展有四項以上主題教育活動，記2分。

查閱材料

2

3.2五個校園建設（9分）

“五個校園”先進集體，2分/個（每學院限參評4個）。

查閱學校、學工處·團委文件

4

學校精品活動，1分/項。

查閱學工處·團委文件

1

3.3創業教育（5分）

開展創業教育活動，記1分。

查閱材料

1

入駐學校創業園（團隊負責人所在學院），1分/個，不超過3分。

據實考核

2

開展創業思想政治教育，宣傳表彰基層建功立業先進典型，記1分。

查閱材料

1

4.日常管理與服務（20分）

4.1基礎管理及安全穩定（12分）

每周完成《周末點到情況統計表》和《班級情況檢查通報》，0.1分/周/類（按學期裝訂成冊），最高6分。

查閱材料

6

每月底報送《安全研判會議紀錄》，0.15分/月，最高1分。

查閱材料

1

學生安全告知（責任）書簽訂率100%，記2分。

查閱材料

2

未出現一例學生非正常死亡，記3分。

據實考核

3

4.2評優資助、國防教育與心理健康（8分）

全年無評優、資助工作投訴，記2分，發生一例扣0.5分。

據實考核

2

兵役登記率達100%，記1分。

查閱數據

1

男生入伍率按時間要求達到上級或學校規定比例，記1分。

查閱材料

1

對重點心理問題的學生實行一人一策，記1分。

查閱材料

1

心理健康普查率100%，記1分。

查閱材料

1

全年無學生因心理問題發生生命安全責任事故，記2分。

據實考核

2

5.隊伍建設（11分）

5．1輔導員隊伍（8分）

學院派遣每名輔導員外出培訓、學習、考察1次，記1分。

據實考核

1

編印《輔導員心語》文集，記1分。

據實考核

1

輔導員積極參加政工沙龍活動，次數率*1.5，最高1.5分。

1、查閱考勤記錄

2、次數率=學院輔導員平均出勤次數/總次數

1.5

輔導員發表論文并入選政工論文集，記0.5分/篇，最高1.5分。

查閱材料

1.5

每名輔導員均記載有讀書筆記一萬字以上，記0.5分。

查閱材料、據實考核

0.5

在“學工講堂”至少有一名輔導員主講，記0.5分。

據實考核

0.5

輔導員（團隊）獲得省級及以上政府部門表彰（含科研立項），記0.8分/項，最高2分。

查閱材料

2

5．2班主任隊伍（1分）

每個班級均配有班主任或指導教師，記1分。

查閱文件

1

5．3學生幹部隊伍（2分）

團學社組織獲學校綜合性表彰，0.4分/個，最高2分。

查閱文件

2

6.招生就業（20分）

6.1招生工作（10分）

宣傳動員。按要求落實相關工作記1分，未按要求落實記0分。

根據報送的負責人、聯系人和重點高中站長落實情況備案并下文為依據進行考核。

1

對接聯系。按要求開展生源基地建設活動記2分。

按協議與各優質生源基地開展相關交流合作活動，根據宣傳報道及招生相關報表和數據進行考核。

2

招生咨詢。志願填報期間按要求落實重點高中蹲點宣傳工作，記4分，未落實記0分。

根據蹲點宣傳過程中的圖片資料為依據進行考核。

4

校友聯系。每年組織本地區高中校友開展至少一次活動記1分，未完成計0分。

以活動開展報道及高中校友通訊錄更新情況進行考核。

1

新生聯系。錄取後在規定時間與新生聯系率達到100%，記1分，未達到記0分。

以新生QQ群或家長群入群情況進行統計考核。未報到新生聯系率要求達到100%。

1

工作總結。按要求完成招生工作總結并提交相關材料記1分。

7月10前總結本單位招生工作，提交的招生總結報告、招生過程圖片資料為依據進行考核。

1

6.2就業工作（10分）

就業指導與服務。（3分）

全年開展職業規劃和就業指導類講座活動5次以上，有記載、有報道（以校園網報道為準），計1分，每減少1次減0.2分。

畢業年級在校期間選修職業規劃和就業指導類課程比例達100%計1分，每減少10%扣0.5分。

組織召開畢業生招聘會，累計提供招聘崗位數量不少于本院應屆畢業生數量的2倍，計1分，不足者按比例減分。

學生選修課程以課程考核材料和結果和為依據。參加招聘會單位資料以招聘單位蓋章的招聘簡章為依據。

3

分階段就業率。（3分）

5月20日各學院就業率≥50%；6月10日各學院就業率≥70%；7月15日各學院就業率≥85%；8月15日體育、音樂、美術學院就業率≥90%，其它各院就業率≥92%。前三階段中每1個階段未達标減0.5分，最後階段未達标減1.5分。最後階段就業率每提高1%，加0.5分。

    就業率以省畢業生就業系統數據為準。

3

就業基地。（2分）

簽約就業基地數量滿足畢業生規模要求，基地數量與畢業生數量之比在1：30以内計1分，人數每增加10人減0.5分。

在簽約就業基地就業的畢業生比例，前7名記1分，其它按0.2分遞減。

簽約就業基地的數量以學校協議為為準。

2

就業信息統計。（2分）

5月底—6月初各學院開展畢業生就業信息自查，逐一核對确認就業信息。就業信息确認覆蓋率達100%計1分，每減少10%扣0.5分。

8月下旬在全省就業信息核查中零誤差計1分，誤差率每增加1%，減0.5分。

就業信息核查誤差率以省畢辦通報為準（就業核查誤差包括已離職、實習單位和個人電話号碼錯誤或空号等情況）。

2

注：85分及以上為合格。以最高分為20分的權重分值折算後計入各院綜合考評得分。

完成情況

自評分

學科建設（60分）

學科建設計劃（7分）

※有學科建設年度計劃，任務具體，目标明确，措施得力，記3分。

制定有學科建設規劃，（見材料013044澳门永利集团欢迎您2018年學科建設計劃）

3

※有分管領導和工作人員研究學科建設工作的專題會議記錄（每年不少于4次），記2分。

上半年孫小舟負責進行了兩次學科建設研讨會，一次着重從思想道德、科研和課堂教學角度來提高學生培養質量，一次讨論3044澳门永利集团欢迎您學科研究方向和重點發展學科，決定申報地理信息系統本科專業，旅遊管理專業為申報碩士點積極準備。（見材料：023044澳门永利集团欢迎您2018年下半年學科建設專題會議記錄）

2

年度學科建設檔案整理規範，記2分

有檔案材料

2

學科方向凝煉（10分）

每個一級學科有3個以上穩定的研究方向，每個學科群有6個以上穩定的研究方向；其中至少1個研究方向具有比較優勢和鮮明特色，記5分。

地理科學設有5個研究方向：自然地理學、人文地理學和地圖學與地理信息系統、旅遊地理學、環境地理學（見材料：03 0705地理學一級學科碩士學位授權點對照表）

旅遊管理專碩（MTA）設有3個研究方向：旅遊資源開發與目的地管理，旅遊企業成長與創新創業，休閑農業與鄉村旅遊（見材料：04 1254旅遊管理碩士專業學位自我對照分析表）

5

※實施開放基金項目管理，重視項目研究取得實效，形成成果有效彙聚，記5分

鄂北區域發展研究中心具有成熟的開放基金管理辦法，教師們積極申報并結題，圍繞鄂北地區旅遊、扶貧、環境保護和資源開發方面取得明顯效果，成果彙聚效應突出。今年發布一批課題，并對去年的課題進行歸總。

5

學科負責人（10分）

※學科理論基礎紮實，學術視野寬廣，善于把握學科前沿。對學科建設富有責任感和奉獻精神，每月組織學科團隊成員開展學習讨論或學術沙龍活動，活躍學術氛圍，記2分。

上半年孫小舟負責召開兩次學術沙龍活動，第一次由馬婷婷講解其研究内容及方法，大家展開了熱烈的讨論   ，第二次由李柱博士講解其專利申報的内容和方法，提高了大家對專利知識的理解。（見材料：05 3044澳门永利集团欢迎您2018年下半年學科相關活動）

2

※組織學科團隊成員申報本學科領域各級各類項目或科技獎勵，記4分。

申報各級各類項目62項,獲批國家自然科學基金面上項目1項,省部級項目3項,橫向項目12項

4

指導學科團隊成員發表高水平研究論文或承擔社會委托項目并實施或出版專著或教材，記4分。

發表SCI一區論文1篇，四區1篇，C刊論文3篇，EI檢索1篇，核心期刊5篇

4

學科隊伍建設（9分）

※确定學科團隊成員，每個研究方向不少于4名成員，方向帶頭人是教授或具有博士學位的副教授，平均每個研究方向多于2名博士，記2分。

自然地理學（9人），擁有博士學位的教師9人，教授2人（常華進、張忠旺），副教授2人（孫小舟、祝雲龍），講師5人（丁玲玲、文力、黃銀濤、郭超、何曉麗）；

人文地理學（8人），擁有博士學位的教師5人，教授2人（張弢、宋茂華），副教授1人（王翔），講師5人（朱弘紀、楊劍、王天天、張蕾、劉濤）；

地圖學與地理信息系統（8人），擁有博士學位的教師5人，教授1人（谷瓊），副教授5人（趙虎、李權國、王冰玉、胡春陽、周儉清），講師2人（詹海斌、王峰）；

旅遊地理學（10人），擁有博士學位的教師4人，教授1人（唐克敏），副教授3人（田美玲、朱運海、龍雨萍），講師6人（崔俊濤、何珍、康玲、毛新偉、隋文平、張有忠）；

環境地理學（10人），擁有博士學位的教師8人，教授2人（梁英、劉傳銀），副教授5人（馬婷婷、李玉奇、劉素琴、戴高鵬、占丹），講師3人（李柱、聶曉、聶芳）。（見材料：03 0705地理學一級學科碩士學位授權點對照表）

2

學科團隊成員年度參加培訓、學術會議人次數應超過學科成員總人數的2倍，記5分。

參加各類培訓和會議25人次

5

積極吸納新成員加入學科團隊，具有博士學位或副教授以上職稱團隊成員穩量增質，記2分。

按照展業方向新引進的博士加入相近學科專業方向。

2

學科基地建設（9分）

※積極采取措施改善現有基地平台條件，提高基地平台利用率，管理規範，績效明顯，記3分。

制定科研獎勵政策鼓勵教師積極參與鄂北區域發展研究中心項目和投身遙感研究中心建設，師生利用平台進行科學研究和教學自學的效率大幅提高。

3

※積極謀劃并新建實驗室、研究平台等，支撐本學科發展，記6分。

購置了32萬元的實驗設備充實和改善學科實驗條件，建成湖北省高分辨率遙感研究中心襄陽分中心，漢江流域資源環境襄陽市重點實驗室，經費到賬10萬并開展研究。組建旅遊發展研究院。

6

學位點建設（15分）

有明确的學位點建設規劃，并按規劃進行建設，記3分。

見材料：063044澳门永利集团欢迎您學科建設與發展規劃

07 旅遊管理學科發展規劃（2018-2022）

3

積極申報增列外校兼職研究生指導教師，記2分

與武漢輕工大學洽談兼職碩導事宜。（見材料：08 附件5.優質生源基地協議書）

2

※積極推進在建專業碩士點工作，按授權點專項評估要求完成了年度建設計劃或積極申報學校新增立項建設碩士點，記10分。

積極申報新增立項建設碩士點（見材料：09 3044澳门永利集团欢迎您地理學科對标報告）

10

研究生教育（40分）

開展研究生聯合培養（10分）

接受兄弟院校研究生來我校聯合培養，培養過程規範，指導日志詳盡，記2分。

指導兄弟院校研究生畢業論文撰寫，記2分。

張弢：省社科院區域經濟專業研究生徐志明。

2

接受研究生參與本校教師研究項目（課題），記2分。

張弢：省社科院區域經濟專業研究生向念、劉新新參加“襄陽市空間規劃開發強度測算方法研究”。

2

指導聯合培養研究生到基地（工作站）開展創新實踐活動，記2分。

為兄弟院校研究生教育承擔課程教學任務，記2分。

張弢：省社科院《區域經濟學》課程組成員，負責區域經濟地理學。

2

創造開辦研究生教育條件（30分）

※積極做好校内、外碩士導師的選聘工作，記3分；每位導師至少參加1次工程專業學位教學類培訓，記5分。

加強研究生實踐實訓基地等平台建設，并簽署相關協議，記4分。

與武漢輕工大學洽談研究生實踐基地等平台建設（見材料：08   附件5.優質生源基地協議書）

4

※制定完善研究生教育人才培養方案，記4分。

※開展研究生教育課程建設工作，記4分。

積極開展研究生招生宣傳工作，記6分；以漢江流域大學聯盟為依托，積極組織開展學科競賽、暑期夏令營等活動，記4分。

張弢參加研究生招生專題工作會議，安排班子成員及輔導員、班主任分班級負責研究生招生宣傳工作；與漢江師範學院、湖北汽車工業學院相關聯系并宣傳研究生招生情況。

4

注：1、60分及以上為合格。以最高分為10分的權重分值折算後計入各院綜合考評得分。2、标注“※”條款為必須詳細執行的内容，年終考核時嚴格審查相關支撐材料。

合計

74

完成情況

自評分

學科

建設

（80%）

學科影響力

①在各類學科專業評估排名榜上排名靠前者（前40%或C檔及以上），記100分。

②通過學科專業認證者，記100分。

③新增學科團隊成員擔任省級學會（研究會）獲理事會的會長、副會長、秘書長分别記30分、20分、10分；擔任國家級學會（研究會）或理事會的會長、副會長、秘書長分别記50分、30分、20分。

④獲得學科晉級，省級記60分，校級記30分。

張弢院長當選為湖北省區域經濟學會（發展戰略研究會）第二屆理事會副理事長；中國城市經濟學會理事；湖北省地理學會第十屆理事會常務理事。

20

學科隊伍

①新增雙聘院士，100分/人；教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選，60分/人；省“百人計劃”人選，40分/人； “省新世紀人才工程”第一、二層次人選，40分/人；“省青年英才支持計劃”人選，20分/人。

②新增“楚天學者計劃”特聘教授，60分/人；主講教授，40分/人；講座教授，30分/人；楚天學子，20分/人。

③引進具有博士學位或海外留學經曆的教授，40分/人；引進博士畢業生，20分/人。

④引進高端外國專家，60分/人。

新引進四位博士：郭超、朱弘紀、何曉麗、蔣小榮

20*4=80

學科科研水平（必須是定位在某個學科方向上的成果）

國家級一等獎300分/項、二等獎200分/項；省級一等獎100分/項、二等獎50分/項、三等獎30分/項。

學術論文發表在國際學術期刊并被SCI 2區及以上期刊收錄，或被SSCI收錄，或在《中國科學》、《中國社會科學》發表學術論文，20分/篇；發表在3、4區期刊，或被A&HCI、CSSCI收錄，或發表在一、二類重要刊物，10分/篇。（同一論文計分就高，不重複計）

發表SCI一區論文1篇，四區1篇，C刊論文3篇，EI檢索1篇，核心期刊5篇

20+10*5=70

學科條件建設

增設省級重點實驗室或協同創新中心、工程中心，記100分/個；新增省級校企共建研發中心、科技合作基地、培訓基地、院士工作站、區域發展研究中心、其它省級以上部門和行業協會認定的研究機構，50分/個。

學位點建設

①增設校級碩士專業學位立項建設點，記50分/個。

②增設省級碩士專業學位立項建設點，記100分/個。

③研究生學位點經國務院學位委員會審議通過的、獲得學位授予權，300分/個

國際合作

與國（境）外高校或科研機構建立合作關系數（以協議為準），50分/項。

研究生教育

（20%）

實踐平台

增設研究生教育創新基地，國家級100分/個，省級50分/個，校級20分/個；

增設研究生教育實踐基地，國家級100分/個，省級50分/個，校級20分/個；

增設研究生工作站，省級50分/個。

優秀碩士論文

獲得省級優秀碩士論文，記30分/篇；

獲得全國專業學位教指委獲獎論文記50分/篇。

教研項目、課程、教材等建設

獲批省、校教研、課程建設項目，省級30分/項，校級10分/項；公開出版研究生教材20分/本。

教研項目

榮譽稱号

聯合培養研究生獲校級表彰，記10分/生；獲省級表彰，記30分/生；獲國家級表彰，記60分/生；考取博士研究生，記30分/生。

科技競賽及文體活動

①聯合培養研究生個人或集體獲省部級三等獎及以上，記20分/項；獲國家級三等獎及以上，記60分/項。

②獲省級及以上一級學術型學會頒發獎項或在其組織召開的學術會議上作大會發言，記20分/人次。

③省（部）級及以上知識、技能、文體競賽中，個人獲得前六名或集體獲得前三名。記20分/人次（項）。

1、2018年6月30日（武漢華中師範大學），張弢在湖北省地理學會學術年會上作大會發言：構建國家級漢江新區發展戰略研究。

2、2018年7月8日，朱運海參加中國生态學會國際學術年會，大會主題：生态智慧與城鄉生态實踐。作大會發言：人的存在、有限性與生态實踐三原理。

3、2018年 12月15日，朱運海參加第五屆漢江論壇學術研讨會（湖北省區域經濟學會、3044澳门永利集团欢迎您聯合舉辦），作大會發言：基于空間生産理論的鄉村旅遊文化再生産研究。

60

研究生發表高水平論文

聯合培養研究生為第一作者(我校為第一署名單位)的學術論文發表在國際學術期刊并被SCI 2區及以上期刊收錄，或被SSCI收錄，或在《中國科學》、《中國社會科學》發表學術論文，20分/篇；發表在3、4區期刊，或被A&HCI、CSSCI收錄，或發表在一、二類重要刊物，10分/篇。（同一論文計分就高，不重複計）

國際合作與交流

①國家留學基金委公派研究生項目獲批人數，30分/人。

②研究生在讀期間出國（境）學習、進修、參加國際（兩岸）會議，合作科研等，20分/人。

③新增研究生層次中外合作辦學項目，50分/項。

注：以最高分為7分的權重分值折算後計入各院年度重要工作得分，用于排序。

合計

230

綜合管理工作

有專(兼)職資産管理人員，每年培訓學習至少一次，管理制度健全并嚴格執行（5分）；

大型儀器設備有專人管理、使用及維修有記錄（5分）；

有詳細設備配置計劃及論證（5）；

有完整資産（設備）管理檔案，賬、卡、物一緻；維修（護）及調配處置台賬，維修費使用合理（5分）；

資産管理、使用制度完善，賬、物相符（5分）。

按照“誰主管，誰使用，誰負責”和“一崗雙責”的總體要求，落實年度安全穩定工作目标責任書的各項任務（25分）。

按時保質完成年度檔案歸檔工作（13分）；

認真及時完成年鑒組稿工作（12分）。

學費收繳率不低于上一年度（25分）

自評總分合計：100分